jueves, 11 de diciembre de 2014

Temario Parcial de Geografia


Temario para examen parcial de Geografía

1.       ¿Qué estudia la biogeografía? Estudia la distribución de los organismos vivos y los procesos naturales que afectan esta distribución, puede ser utilizada para clasificar la biosfera en distintas entidades físicas y biológicas, que contenga comunidades bióticas distintivas.  

2.       ¿Qué son las regiones naturales? Son sistemas que combinan a los organismos vivos y el ambiente físico, con características específicas desde el punto de vista físico, químico y biológico, resultado de los procesos geológicos y climáticos que el planeta ha experimentado a través del tiempo.

3.       ¿Por qué se determinan las regiones naturales?  Por el clima y los recursos naturales que en ella existen.

4.       ¿Cuáles son las dos regiones biogegraficas en las que se divide la tierra?

-Regiones zoogeográficas: Neártica, Neotropical, Paleártica, Etiópica, Oriental y Australiana.    

-Regiones fitogeográficas: Boreal, Paleotropical, Neotropical, Sudafricana, Australiana y Antártica.  

5.  ¿Cuáles son algunas de las funciones que cumple la biosfera? Regula la circulación dela agua, soporta los elementos móviles de la superficie de la litosfera, libera la fotosíntesis, forma y establece los suelos, purifica la atmosfera  y las aguas contaminadas entre otros.

6. ¿Qué son los recursos naturales? son los elementos que el ser humano extrae de la naturaleza y que constituyen la base material del sostén de las sociedades humanas.

7.  ¿Cuáles son los recursos renovables? son aquellos que, aunque sean extraídos, tienen la capacidad de reponerse de manera natural, como es el caso de los organismos, el suelo y el agua.

8. ¿Cuáles son los recursos no renovables? Son aquellos que no se reconstituyen al ser extraídos de la naturaleza, de modo que disminuyen poco a poco; tal es el caso de los minerales y, entre éstos, el petróleo.

9. Son algunos de los beneficios que recibimos de los ecosistemas:

·         Servicios de provisión o abastecimiento (alimentos, agua dulce, madera y fibras y combustibles).

·         Servicios de regulación (Del clima, control de la erosión, purificación del agua).

·         Servicios de Soporte (Reciclado de nutrientes, formulación de suelo, productividad primaria)

·         Servicios culturales (Estéticos, espirituales, recreativos y educativos).

10. Este programa se encarga de abordar temas ambientales en todo el mundo, así mismo consiguió que en años posteriores muchos países adecuaran sus leyes y crearan instituciones que fijaran políticas y estrategias para frenar y revertir el deterioro ambiental: Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente. (PNUMA)

11. Son factores que  reducen la disponibilidad o la calidad de las materias primas sobre las que se basa el desarrollo económico y social de las naciones: El agotamiento, la destrucción o contaminación de los recursos naturales.

12. ¿Qué es el desarrollo sustentable? Es un estilo de desarrollo que permite satisfacer las necesidades de las sociedades actuales, sin que esto represente una merma en los recursos naturales, de los cuales dependerá el bienestar de la humanidad.

13. ¿Cuáles son las alternativas que el gobierno ha impulsado encaminadas a un uso y explotación de los recursos adecuados de la biodiversidad? a) la protección y conservación de los ecosistemas naturales y su biodiversidad, b) el uso sostenible y equitativo de los recursos naturales con la perspectiva de mejorar las condiciones de vida de toda la población y c) la restauración de áreas deterioradas.

14. ¿En qué consiste la protección y conservación de los ecosistemas naturales y su biodiversidad? Proteger  y conservar la biodiversidad biológica  y de sus recursos naturales y culturales en áreas marítimas  o terrestres.

15. ¿Cuáles son las seis áreas protegidas de Sonora? El Alto Golfo de California y Delta del Colorado, La biosfera del El Pinacate, el refugio forestal Ajos. Bavispe, la Isla San Pedro Mártir, La Isla de California y Sierra de Álamos.

16. ¿Cuáles son algunas estrategias idóneas para el uso sostenible de los ecosistemas naturales? El ecoturismo y la conservación ambiental.

17. ¿cuáles son los enfoques en los que se basan los científicos para acelerar las operaciones de reparación de las áreas deterioradas? Restauración, rehabilitación, reemplazo, creación de ecosistemas artificiales.

18.  Rama de la Geografía Humana que se encarga del estudio de los diversos tipos de actividades económicas y su relación con la explotación de los recursos naturales a lo largo del mundo. Geografía Económica.

19. ¿Cuáles son los cuatro grandes campos en los que se puede dividir la Geografía Económica? Geografía Agrícola, del desarrollo, Industrial y del transporte.

20.  ¿Qué estudia la Geografía Económica? Estudia como se distribuyen en el espacio todas las ramas de la economía: Sector primario, secundario y terciario.

21. ¿cuál es el Sector primario? Es el que obtiene los productos directamente de la naturaleza: agricultura, ganadería, silvicultura, pesca, minería, canteras, etc.   

22. ¿Cuál es el Sector Secundario? es el que transforma los recursos naturales en productos elaborados, que pueden ser usados por otras industrias o bien, por los consumidores finales. En un sentido genérico, es la industria. 

23. ¿cuál es el Sector Terciario? Es el que presta servicios a las personas y a las empresas, de esta manera se libera tiempo para poder hacer otras tareas. Es el sector más complejo y variado.   

24. ¿Qué son las actividades económicas? Son aquellas que permiten la generación de riqueza dentro de una comunidad mediante la extracción, transformación y distribución de los recursos naturales, o bien, de algún servicio; teniendo como fin la satisfacción de las necesidades humanas.

25. Es la parte de la Geografía que estudia la interrelación entre los habitantes de un lugar y su entorno. Para su estudio, se basa en fuentes documentales como los censos de población. Su análisis se apoya en otras ciencias afines como la Demografía. La Geografía de la Población.

26.  ¿Cuáles son los factores de la distribución de la población?

Factores Físicos (Lugares donde abunda el agua, zonas con climas templados, valles y llanuras con suelos fértiles y áreas con recurso energéticos.

Factores Humanos (Históricos, políticos y económicos). Reduciéndolo a los sistemas sociales y económicos y a la evolución histórica.

 

 

martes, 2 de diciembre de 2014

                                      
   Investiga la distribución de la población en el estado de Sonora y relaciona dicha distribución con los recursos naturales y las actividades productivas. Consulta fuentes de información adecuadas y una vez que hayas completado la tabla, escribe al final de la misma una reflexión sobre las relaciones encontradas.   
  • Principales ciudades ( Principales ciudades (más pobladas) 
  • Recursos naturales
  • Actividades productivas

sábado, 22 de noviembre de 2014

Temario para examen no calendarizado III parcial


Jóvenes el examen se les aplicará el día martes 25 de Noviembre para que estudien con mas tiempo... saludos!!!!
Temario de Geografía examen (No calendarizado III Parcial)

¿Qué es la atmosfera? Es la última capa externa que rodea la tierra, está compuesta por gases, algunos fundamentales para la vida, como el oxígeno, necesario para la vida de los seres vivos.

¿Cómo se compone la atmosfera?

Propiedades químicas:

Permanentes. Consisten en aquellos gases que siempre están presentes en el aire, como el nitrógeno que es el gas permanente más abundante en la atmósfera en una proporción de 78%, le sigue el oxígeno con 21%, y el 1% restante lo conforman el argón, dióxido de carbono, vapor de agua, hidrógeno, ozono, metano, monóxido de carbono, helio, neón, kriptón y xenón. 

Variables. Son aquellos elementos que pueden o no estar presentes en el aire, dependiendo de las condiciones del medio; éstos pueden ser la ceniza volcánica, humo, polvo e impurezas en general, conocidas como contaminantes. 

Propiedades físicas.

Densidad. Por efecto de la gravedad que comprime los gases que componen el aire, la atmósfera alcanza su máxima densidad  y peso en el nivel del mar, pero uno y otro disminuyen rápidamente con la altura. En la atmósfera inferior, hasta los 5 km de altitud, está contenida la mitad de la masa atmosférica total; en los siguientes 25 km se concentra el 40%, y a los 60 km, sólo queda la milésima parte y así sucesivamente hasta llegar al espacio interplanetario. Una propiedad que tiene que ver con la densidad es la compresibilidad y expansibilidad.

Temperatura. No es constante, varía conforme a la altura. Esta variación se debe a que la atmósfera se calienta por irradiación desde el ras del suelo hacia arriba. En la baja atmósfera, al aumentar la altitud disminuye la temperatura, luego se estabiliza en la tropopausa. 

Transparencia. Permite el paso de la luz y el calor, lo cual posibilita que la superficie del planeta se ilumine y se caliente, y que ese calor se transmita al aire.

Diatermancia. Consiste en regular y dejar pasar ondas electromagnéticas como luz, rayos X y ultravioleta, pero sin absorber la energía calorífica del Sol, ya que ésta se manifiesta hasta que llega a la superficie terrestre.

Movilidad. El aire que está en contacto con la Tierra se calienta, tiende a subir y el aire frío baja, provocando movimientos verticales del aire llamado corrientes convectivas. También el aire tiene la propiedad de moverse de manera horizontal como el viento; esto es lo que explica la propiedad de movilidad

Otra propiedad física de la atmósfera es que propicia la propagación del sonido a una velocidad de 240 m/s.  

¿Cuáles son las funciones más importantes de la atmosfera terrestre?

• Atenúa las diferencias térmicas. Sin la atmósfera, la temperatura de la superficie terrestre llegaría a más de los 100°C durante el día, mientras que por la noche bajaría a menos de180°C bajo cero, suministra una mezcla de gases adecuada para cualquier forma de vida existente sobre la Tierra, protege la vida sobre la Tierra ya que filtra las radiaciones solares, impidiendo el paso de los rayos perjudiciales para los seres vivos, en sus capas bajas, se producen los fenómenos meteorológicos necesarios para los animales y vegetales, transporta humedad de los océanos a los continentes mediante un sistema constante de circulación planetaria y actúa como escudo protector contra los meteoritos, los cuales se trituran en polvo a causa de la fricción que sufren al hacer contacto con los gases.

Estructura de la atmosfera.

a. Tropósfera. Es la capa que está en contacto con la superficie terrestre y en consecuencia con los seres vivos. Su nombre significa esfera de cambios, lo cual se debe a que está en transformación continua por los fenómenos meteorológicos que en ella se viven a diario, como la lluvia, los vientos, el granizo y nevadas; fenómenos que determinan los cambios del tiempo. Aquí tiene lugar el movimiento de las masas de aire que se conoce como circulación atmosférica.  Es el estrato más denso de la atmósfera ya que contiene aproximadamente el 75% de la masa atmosférica total. 

b. Estratósfera. Es una capa donde la humedad es prácticamente nula, por lo que en ella no se presentan fenómenos meteorológicos. Aquí los gases se distribuyen en estratos horizontales; de ahí su nombre. En ella predominan los movimientos horizontales del aire (advección). En su límite inferior se generan las potentes corrientes de chorro, auténticos motores de la circulación del aire que se forman a lo largo de la línea de contacto de grandes masas de aire cálido (de la estratósfera) y frío (de la tropósfera).

c. Mesósfera. Se localiza entre 50 y 80 km de altura con respecto a la superficie de la Tierra. Su densidad es aún más baja y su temperatura tiene un descenso brusco hasta llegar a ser menor de -110°C. En esta capa se incendian los meteoritos al entrar en fricción con los gases que la forman.

d. Ionósfera. Se extiende de los 80 a los 500 km de altitud. En esta capa se vuelve a dar un aumento en la temperatura, pero en esta ocasión desde -93°C aproximadamente, llega a superar los 1000°C, razón por la cual también esta capa es conocida como termósfera. Aquí se produce el siguiente fenómeno: los rayos ultravioleta y rayos X provenientes del Sol, además de los rayos cósmicos provenientes del espacio interestelar, actúan sobre los átomos ocasionando el desprendimiento de electrones (que tienen carga negativa), por lo que en el átomo predomina la carga positiva transformándose en un ión (del griego “errante”); lo cual explica el nombre de esta capa.

e. Exósfera. Capa conocida también como magnetósfera. Es la última capa de la atmósfera, su límite inferior se localiza a una altitud de 500 km. Presenta pocas moléculas de aire y muy separadas, por lo cual es muy difícil saber dónde acaba. Se calcula que su límite con el espacio llega en promedio a los 10 000 km. Debido a la influencia de la actividad solar, en ella se presentan fenómenos magnéticos que producen en la Tierra una especie de cola magnética en dirección opuesta al Sol, que representa el campo magnético de la Tierra.  En esta capa se encuentran los cinturones de Van Allen, que son bandas de electrones y protones que rodean a la Tierra, menos en los polos, e impiden la entrada total de las radiaciones solares. Se forman por la acción combinada del viento solar y el campo magnético terrestre.

¿Qué es el Clima? Es el estado de la atmósfera a los largo de varios años y en un mismo lugar. La acción del clima es notoria en la presencia y el caudal de los ríos, en la formación de los suelos, en la vegetación natural y cultivada y en las actividades económicas de una población. 

¿Qué es el Tiempo? Es el estado de la atmósfera en un momento dado y en determinado lugar de la superficie terrestre.  el tiempo puede variar en períodos muy cortos y, por ejemplo, su pronóstico puede ser soleado por la mañana, nublado por la tarde, sin lluvias e intenso frío por la noche. Todas las manifestaciones del tiempo como la lluvia, la nieve, el frío, el viento, el calor, etc. son también manifestaciones de la atmósfera. El tiempo deja sentir su influencia más claramente en las actividades cotidianas.

Elementos y factores del clima y su interrelación

Elementos termodinámicos:

a) Temperatura. La temperatura es la cantidad de calor de la atmósfera terrestre en determinado lugar.  La temperatura no es uniforme en la corteza terrestre, varía de acuerdo con diversos factores: Latitud, estaciones del año, hora del día, altitud, distribución de tierras y mares.

b) Presión atmosférica. Es la fuerza que ejerce la masa de aire sobre la superficie terrestre debido a la atracción gravitacional de la Tierra. Esta fuerza o peso del aire sobre la superficie terrestre equivale, en el nivel del mar, aproximadamente a 1 kg/cm2.  La presión atmosférica sobre la superficie terrestre varía por la influencia de los siguientes factores: Altitud y temperatura.

c) Vientos. En el punto anterior se mencionaba que la temperatura provocaba cambios en la densidad y peso del aire; esto provoca a su vez diferencias de presión entre las distintas regiones de la atmósfera, lo cual induce a que el aire se mueva desde zonas de alta presión a las de baja. A este movimiento del aire entre zonas de diferente presión se le conoce como viento. 

El origen de todo este proceso radica en que el calentamiento solar es distinto en los diversos lugares de la Tierra, lo cual a su vez generará diferencias en la densidad en el aire y por lo tanto, en la presión entre las regiones de la Tierra. 

En resumen, la formación, dirección e intensidad de los vientos se rigen por tres leyes fundamentales: 

• Los vientos circulan de las regiones de alta presión a las regiones de baja presión.

• La velocidad de los vientos está en razón directa a la diferencia de presiones de los puntos en los cuales sopla. • Debido al movimiento de rotación terrestre, los vientos se desvían hacia la derecha en el hemisferio norte y hacia la izquierda en el hemisferio sur (fenómeno conocido como efecto de Coriolis).

Elementos acuosos:    

a.     Humedad. Es la cantidad de vapor de agua que hay en la atmósfera. La presencia de humedad en la atmósfera se explica por la evaporación de las aguas saladas y dulces por efecto de la temperatura, por lo que depende de las variaciones de temperatura atmosférica. En las regiones ecuatoriales como ya se mencionó, se registran altas temperaturas y, por lo tanto, hay mayor evaporación. En las zonas frías hay poca humedad en el aire porque las bajas temperaturas determinan una evaporación mínima. 

 La cantidad de vapor que puede retener la atmósfera es limitada, cuando mucho el 4% de su peso. De acuerdo a su temperatura y presión, el aire se puede saturar de vapor de agua, más allá de la cual, la humedad excedente pasa al estado líquido, dando origen a las condensaciones y posteriormente a las precipitaciones. 

 La humedad relativa es la relación que existe entre la humedad que tiene la atmósfera en un lugar y momento determinado, y la máxima que podría alcanzar. 

b. Nubosidad. El vapor de agua que contiene la atmósfera se pone en movimiento cuando las masas de aire se desplazan. Al ascender el viento, su temperatura desciende y las gotas de vapor que contiene se condensan alrededor de las partículas sólidas que están suspendidas en el aire y forman las nubes. 

 Al aumentar el tamaño y peso de las nubes, las gotas de agua que las forman se precipitan sobre la superficie terrestre. 

 Las nubes presentan ante nuestros ojos diferentes formas, las que adquieren de acuerdo con la altura a la que se condensan. Las formas básicas de las nubes, como se pueden apreciar en la siguiente gráfica, son los cúmulos, cirrus y estratos.

C. Precipitación. De acuerdo con la temperatura del aire, las precipitaciones serán en fase líquida (lluvia) o en fase sólida (nieve o granizo). Si la temperatura atmosférica es inferior a 0°C, se forman cristales de hielo o copos de nieve. 

 La lluvia es una precipitación líquida que tiene lugar cuando la temperatura atmosférica es superior a 0°C. En el planeta ésta constituye el tipo de precipitación más importante, aunque su distribución es muy irregular y depende de la circulación del aire. Su frecuencia influye en la distribución de las especies del planeta, tanto animales como vegetales.   La precipitación incluye también el agua que pasa de la atmósfera a la superficie terrestre por condensación del vapor de agua (rocío) o por congelación del vapor (helada) y por intercepción de las gotas de agua de las nieblas (nubes que tocan el suelo o el mar). 

La humedad, nubosidad y precipitación forman parte del ciclo del agua, por tal motivo, la lluvia que se ve caer no es agua nueva, es la misma que sigue el movimiento por el mencionado ciclo que es continuo.

¿Qué es la circulación general de la atmósfera? Es el sistema de Vientos que se debe a las diferencias de temperatura y presión que existen en la capa gaseosa de la Tierra que afectan a todo el planeta.

¿Qué es la circulación regional de la atmósfera?  Son los movimientos de viento ligados con los desplazamientos del océano y la temperatura de sus aguas. Los ciclones, los monzones, las brisas del mar y tierra, así como los frentes, estos son ejemplos de vientos que corresponden a la circulación regional de la atmósfera.

¿Qué es la meteorología? La meteorología estudia la estructura, el estado y el comportamiento de la atmosfera, capa que cubre nuestro planeta. En conjunto, la física y la meteorología son  ciencias que han creado instrumentos para medir las condiciones del tiempo atmosférico.

¿Cuáles son algunos instrumentos de medición?

• Termómetro. Tubo de cristal con una columna de mercurio o alcohol que asciende o desciende dependiendo de las variaciones de temperatura. Actualmente se manejan dos escalas de medición de la temperatura: la centígrada o Celsius que es la más usada y la Fahrenheit, aún empleada en países de habla inglesa. 

• Barómetro. El primer barómetro fue de mercurio; está formado por un tubo de vidrio de unos 850 mm de altura, cerrado por el extremo superior y abierto por el inferior. El tubo se llena de mercurio, se invierte y se coloca el extremo abierto en un recipiente lleno del mismo líquido, desde donde la columna se eleva. Dependiendo de la alta o baja presión del lugar donde se ubica el instrumento, sube o baja la columna de mercurio. La unidad para medir la presión atmosférica con este instrumento es el milibar.  

• Veleta y anemómetro. La dirección del viento es determinada por la veleta, mientras que la velocidad de éste y su consecuente fuerza es medida con el anemómetro. Ambos aparatos se colocan en estaciones meteorológicas a varios metros de altura para procurar que las interferencias en el flujo del aire sean mínimas. La unidad utilizada para medir la velocidad o fuerza del viento es el m/s y la dirección del viento se interpreta en función de los puntos cardinales.  

¿Cuál es la tarea de una estación meteorológica? Es estar monitoreando el estado que guarda el tiempo, ya que conocer los datos exactos de las condiciones atmosféricas, es indispensable para realizar adecuadamente actividades de la más diversa índole en casos tales como:

• Alertar a los empleados de una plataforma petrolera enclavada en el mar, de la llegada de un huracán, con el fin de que evacúen el área a tiempo y así evitar pérdidas humanas.

• Mantener al tanto a los controladores aéreos de los aeropuertos y a los pilotos acerca de si el tiempo estará lluvioso o si habrá tormentas eléctricas, así como la dirección y la velocidad del viento para planear mejor las maniobras de despegue y aterrizaje.

• En las zonas agrícolas, tanto de cultivo intensivo como de riego, para informar a los productores si habrá heladas o si lloverá en exceso, a fin de que prevengan la pérdida de cosechas.

 • Alertar a la población civil de algún desastre por la llegada de algún huracán o alguna lluvia torrencial que ponga en riesgo a las áreas más vulnerables de un núcleo poblacional, con la finalidad de efectuar una evacuación oportuna de la población y así evitar pérdidas humanas e incluso materiales.

 • Otras actividades en las que es indispensable contar con información meteorológica confiable, por ejemplo, son las deportivas, para determinar la factibilidad de una competencia en la montaña o en el mar. 

¿Qué factores han influido para que se desarrolle con mayor rapidez la contaminación del aire?  El constante crecimiento de la población así como sus necesidades, el creciente desarrollo industrial, el uso desenfrenado de los combustibles fósiles y la destrucción de los bosques, han elevado en forma considerable los niveles de contaminación atmosférica. 

¿Cuándo se dice que el aire está contaminado? El aire que respiramos es una mezcla de gases y se contamina cuando esta mezcla se modifica porque la proporción de uno de sus componentes aumenta o por la presencia de una sustancia extraña.

Las sustancias que alteran la proporción original del aire se denominan agentes contaminantes. Sus fuentes son diversas y las sustancias pueden clasificarse de la siguiente forma: 

a. Naturales. Cuando son producidas por fenómenos naturales. Estas sustancias pueden ser partículas de sal procedentes del mar, polen, esporas, humo de incendios forestales, polvo producido por la erosión eólica y cenizas y humos generados por las emanaciones volcánicas. 

b. Artificiales. También llamados antropogénicos por ser producidos por las actividades humanas, tanto cotidianas como económicas, especialmente en los procesos industriales y el uso de combustibles fósiles. Las principales sustancias contaminantes generadas por la actividad del hombre son el dióxido de carbono, el monóxido de carbono, el dióxido de azufre, los óxidos de nitrógeno y plomo, el monóxido de cloro y los fluoruros.

¿Cuáles son las consecuencias de la contaminación del aire? Figuran la lluvia ácida, el deterioro de la capa de ozono, el efecto invernadero y el calentamiento del planeta. Como resultado de lo anterior, los expertos pronostican un cambio climático global. 

• Lluvia ácida. El agua de lluvia es neutra; sin embargo, de unos años a la fecha se han encontrado en ella cantidades cada vez más elevadas de ácidos nítrico y sulfúrico. La presencia de estas sustancias en el agua de lluvia se debe a la contaminación química de la atmósfera, concentración muy elevada en zonas industriales donde se liberan óxidos de nitrógeno y dióxido de azufre, que en la atmósfera se transforman en partículas de nitrato o sulfato y al combinarse con el vapor de agua, forman ácidos nítrico o sulfúrico y producen posteriormente la llamada lluvia ácida.  Las plantas en la Tierra sufren los efectos de la lluvia ácida, pues destruye sus hojas y raíces. La acidez natural de las tierras de cultivo se eleva también por la lluvia ácida, volviéndolas improductivas. 

Deterioro de la capa de ozono. El ozono es una molécula triatómica de oxígeno (O3) y es de vital importancia porque crea una capa que impide el paso de una parte de la radiación solar a la superficie terrestre.  Los rayos ultravioleta de forma excesiva, son nocivos para las especies que habitamos este planeta. La capa de ozono ubicada en la estratósfera nos protege actuando como un filtro de esos rayos, por lo que su destrucción produciría un incremento en las perturbaciones biológicas, como el cáncer de piel o padecimientos oculares, además de un sobrecalentamiento planetario que acabaría con la vida debido a la exposición directa a dichas radiaciones.

Efecto invernadero, cambio climático y calentamiento global. En la atmósfera terrestre primitiva, existía un alto índice de dióxido de carbono debido en parte, a emanaciones volcánicas frecuentes. La abundancia de este gas y la presencia de otros como el metano, propiciaron un efecto de invernadero que mantuvo caliente la atmósfera y favoreció la existencia de la vida.   Actualmente se observa una concentración cada vez mayor de ciertos gases en la atmósfera conocidos como gases de invernadero. Su presencia ocasiona que la mayor parte de la radiación solar que llega a la superficie terrestre y retorna a la atmósfera, quede atrapada y no escape a la alta atmósfera, lo que se traduce en un aumento de temperatura; esto es lo que se conoce como efecto de invernadero.

martes, 18 de noviembre de 2014

Investiga algún problema de contaminación atmosférica en tu localidad y redacta un reporte que contemple los siguientes puntos: 
1. Ubicación del área contaminada.
2. Agente contaminante.
3. Problemas que genera.
 4. Acciones que se han tomado para dar fin al problema.
 5. Si ya se implementaron acciones, ¿Qué opinas de ellas?, ¿piensas que son las adecuadas para resolver el problema? 
 
 Si todavía no se han aplicado acciones y tomaras el problema en tus manos, ¿Qué tipo de acciones implementarías? Incluye tus respuestas en el reporte.

domingo, 16 de noviembre de 2014

Tarea # 3


Realiza una investigación haciendo uso de las diferentes fuentes de información, e investiga cómo está distribuida la población en México con respecto a las condiciones climáticas  de las diferentes regiones de su territorio.  Para ello debes de analizar primero el clima en las diferentes regiones del país, y posteriormente realizar lo que se te indica.  

Apóyate en mapas poblacionales y climáticos para observar la correlación que existe entre la distribución de la población y los rasgos climáticos del territorio que ocupa. 

Utilizando el mismo material y enfoca ahora tu atención al estado de Sonora, analiza los mismos aspectos y expresa tus conclusiones en el cuaderno.  (En la conclusión debe de observarse que se haya realizado una investigación).

miércoles, 12 de noviembre de 2014

Tarea # 2

Realizar la lectura del texto "Instrumentos metrológicos de medición", págs. 234-235 y realizar la actividad 5: que consiste en  completar la lista de instrumentos de medición meteorológica que  el módulo te ofrece, investigando acerca del uso y características de los siguientes: (Revisar libro).
Continuar con la actividad 6: que consiste en elaborar un pequeño ensayo acerca de la importancia que juega el clima en la distribución de la población del planeta.

miércoles, 5 de noviembre de 2014

Tarea # 1 3er Parcial

Realizar la lectura del texto pág. 218 a la 221, subrayar las ideas principales. y poner énfasis en las capas de la atmósfera  terrestre y su altura para posteriormente responder la actividad de la pág. 222. en la que se toman en cuenta estas características.